последние добавления


ПОПУЛЯРНЫЕ ВОПРОСЫ


случайный выбор
     


найти на сайте
Искать
Где искать В болезнях
В лекарствах
Вход в аккаунт  Регистрация
Забыли пароль?



Главная => Советы по уходу за ребёнком => Что помогает ребенку максимально использовать свои способности.

Что помогает ребенку максимально использовать свои способности.

     Если возникают воспитательные проблемы с умственно отсталым ребенком,то причина этого - не низкий уровень его умственного развития, а ошибочныеметоды обращения с ним. Если родители стыдятся странностей своего ребенка,им, возможно, трудно будет любить его в той мере, чтобы он чувствовал себяспокойно и в безопасности. Если родители ошибочно считают, что виноваты вего состоянии, они могут настаивать на проведении самых неразумных методов"лечения", которые только расстраивают ребенка, но не приносят ему никакойпользы. Если же родители поспешно сделают вывод, что их ребенокбезнадежен, что он никогда не будет "нормальным", они могут отказатьсяобеспечить его игрушками, детским обществом, соответствующим образованием,которые необходимы всем детям для того, чтобы максимально выявить ихспособности. Но самая большая опасность, когда родители пытаются незамечать признаков умственной отсталости ребенка и доказать себе и всемумиру, что он ничуть не глупее других. Такие родители постоянноподстегивают ребенка, пытаются научить его манерам и видам деятельности, ккоторым он еще не готов, излишне торопятся приучить его к горшку,определяют его в класс, в котором он не в состоянии успевать, делают с нимвместе уроки дома. Постоянное давление делает ребенка упрямым ираздражительным, а частые ситуации, в которых он чувствует себянекомпетентным, лишают его уверенности в себе.
     Умственно неполноценный ребенок, родители которого не имели высшегообразования и довольны скромным достатком, часто достигает лучшихрезультатов, чем ребенок, родители которого образованны и непомерночестолюбивы. Последние скорее склонны придавать слишком большое значениехорошим отметкам в школе, поступлению в институт, приобретению профессии.
     Существует множество видов деятельности, которые лучше выполняютсялюдьми с более низким, чем у большинства, уровнем умственного развития.
Каждый человек имеет право на место в жизни и на образование.
     Умственно отсталому ребенку нужно позволить развиваться по-своему.
Обучение его самостоятельной еде и приучение к горшку следует начинать всоответствии с уровнем его умственного развития, а не с его возрастом. Емунужны возможности копать, карабкаться, строить, выдумывать в те периодыразвития, когда он готов к этим видам деятельности. Ему нужны игрушки,которые ему нравятся, общество других детей, с которыми он чувствует себянаравне (даже если они на год или больше моложе его). Его следуетопределить в такой класс, где он будет чувствовать, что чего-то достигает,и где он сможет найти свое место. Ребенку необходимо, чтобы его любили иценили за его привлекательные качества.
     Те, кто наблюдал группы умственно отсталых людей, знают, насколькоестественны, дружелюбны и симпатичны большинство из них, когда в семье ихлюбят такими, какие они есть.
     Ребенок с незначительным или средним отставанием умственного развитияобычно воспитывается в семье, где он, так же как и обычный ребенок,черпает чувство безопасности. Полезно отдать его в детский сад, гдевоспитатели сами решат, следует ли определить ребенка в группу детей еговозраста или в младшую группу.




Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизироваться